設為首頁   加入收藏   友情鏈接   OA登陸
集團動態
行業動態
元福慈善
視頻播報
首頁 > 元福關註 > 集團動態
 
洛克王国冰虎宝宝:翘五笔怎么打七号房的礼物结局
發布時間:2019-11-17 瀏覽次數:84760次

老師在得知Emily的“新技能”之後,還在午餐休息時給全班播放了Emily在Youtube Channel裏讀詩的視頻, 其中,Emily創作的一首詩還在超過2萬首詩歌中脫穎而出,獲得了一項旨在獎勵英國青少年創作詩歌的“Talent for Writing”獎,並且要收錄到今年9月出版的一本詩歌合集裏。此外,遇到不懂的問題,她還鼓勵女兒主動提問,和大人討論,加深理解對文章的理解。她一直堅持讓女兒拓展校外閱讀,並由閱讀引發創作,進而促進更多閱讀。“我們還‘投其所好’,比如女兒喜歡小馬寶莉,我們就堅持從學前班開始訂閱這個雜志,基本上期期不落。”。

未來說,她被老師負責的態度深深感動了,“老師都已經提出要求了,那麽我們做家長就應該全力配合老師的要求。”未來說,她決定要重新回到認真伴讀的崗位,不能偷懶任由孩子默讀。 “行業商企新春聯誼會”

 

此外,遇到不懂的問題,她還鼓勵女兒主動提問,和大人討論,加深理解對文章的理解。她一直堅持讓女兒拓展校外閱讀,並由閱讀引發創作,進而促進更多閱讀。“我們還‘投其所好’,比如女兒喜歡小馬寶莉,我們就堅持從學前班開始訂閱這個雜志,基本上期期不落。”

由於學校裏對閱讀課程抓緊了,Emily課外閱讀量相對降低了不少。未來在伴讀時也不像學前班那麽精細了,“除了不認識的詞有在谷歌上查發音和意思,很多細節沒有抓。”就這樣,在度過了英國學校最長的秋季學期之後,Emily已經超過半年在閱讀上沒有升過一級。

在聖誕假期後,未來發現,女兒除了可以默讀,朗讀時的整體語速語流也稍微提高了。到了春季學期開學,學校老師給Emily的閱讀升了一級,老師在給Emily的評語中希望她繼續保持朗讀,並且希望她能提高朗讀的表現力。

“讀公校時每周女兒要閱讀兩本分級閱讀,到了私立學校後,增加到每周四本。”但未來還是保持了每周去圖書館給女兒借書閱讀的習慣,並且堅持每天閱讀。

在聖誕假期後,未來發現,女兒除了可以默讀,朗讀時的整體語速語流也稍微提高了。到了春季學期開學,學校老師給Emily的閱讀升了一級,老師在給Emily的評語中希望她繼續保持朗讀,並且希望她能提高朗讀的表現力。老師在得知Emily的“新技能”之後,還在午餐休息時給全班播放了Emily在Youtube Channel裏讀詩的視頻,

未來又開始實施她精細伴讀的“大計”,她不僅堅持每天陪孩子閱讀,還註重閱讀質量。“我會給她讀一些故事或詩歌,在朗讀時,註重朗讀的表現力、節奏感,甚至連文章中的標點、停頓和語氣都要註意;一些科普類的書籍本身自帶詞匯表,我就會讓女兒自己查找對應單詞的意思;如果是沒有詞匯表的單詞,就教她學自己查字典。”

“讀公校時每周女兒要閱讀兩本分級閱讀,到了私立學校後,增加到每周四本。”但未來還是保持了每周去圖書館給女兒借書閱讀的習慣,並且堅持每天閱讀。發展論壇未來又開始實施她精細伴讀的“大計”,她不僅堅持每天陪孩子閱讀,還註重閱讀質量。“我會給她讀一些故事或詩歌,在朗讀時,註重朗讀的表現力、節奏感,甚至連文章中的標點、停頓和語氣都要註意;一些科普類的書籍本身自帶詞匯表,我就會讓女兒自己查找對應單詞的意思;如果是沒有詞匯表的單詞,就教她學自己查字典。”

在聖誕假期後,未來發現,女兒除了可以默讀,朗讀時的整體語速語流也稍微提高了。到了春季學期開學,學校老師給Emily的閱讀升了一級,老師在給Emily的評語中希望她繼續保持朗讀,並且希望她能提高朗讀的表現力。此外,遇到不懂的問題,她還鼓勵女兒主動提問,和大人討論,加深理解對文章的理解。她一直堅持讓女兒拓展校外閱讀,並由閱讀引發創作,進而促進更多閱讀。“我們還‘投其所好’,比如女兒喜歡小馬寶莉,我們就堅持從學前班開始訂閱這個雜志,基本上期期不落。”

 
上壹篇:为什么说黄龙玉不养人
下壹篇:走二環快速路,全市20分鐘直達元福城
 
版權所有:內蒙古元福集團 網站策劃:先誠網絡科技 蒙ICP備11003084號-1
網站地圖 | 資料下載 | 企業郵局